一、复习内容分析

1.考试内容及要求

课次：第九课 走进社会主义市场经济

考 试 内 容

①资源配置的基本手段

②市场经济的含义

③市场在配置资源中的优点和作用

④市场规则的必要性、形式及要求

⑤信用在市场经济中的重要性

⑥市场调节的局限性

2、学情分析

由于是会考复习，学生对新课知识都已有所了解，而且对重难点所在有所知晓，然而不足的是因新课学习时间过去已久，对知识把握缺乏精准度，形成盲点和易混点，而且在掌握知识的深度和迁移上还缺乏一定的能力。

根据考试内容要求与学情，确定教学目标和教学重点、难点。

3、教学目标

知识与能力目标：把握市场调节机制及优点，分析市场调节的缺陷及危害，知道市场 规则的要求、形式，根据市场主体分析信用体系的建设及意义，比较、

区分国家宏观调控三种手段。

过程与方法目标：采用比较、分析、探究等方法，解决考试内容的abcd等次要求。

情感态度价值观目标：树立信用观念，感受社会主义市场经济的优越性。

4、教学重点和难点

教学重点：市场调节和国家宏观调控相结合对资源配置的作用；信用在市场经济中的

作用；社会主义市场经济的优越性。依据：是教材与生活的链结点,不仅具有现实意义，而且是考试的重点内容。

教学难点：国家宏观调控的手段。依据：考试内容与学情要求，学生缺乏必要的验知识较难区分三种手段。

5、材料主线分析

会考不仅仅考学生的基础知识和能力，同时也考学生对时事的观察与分析能力，因此在《市场配置资源》这一课上确定既贴近教材内容又贴近学生实际的社会热点：房价现象与国家宏观调控。

二．复习过程：

用漫画《房价太疯》引入，“兴趣是最好的老师”，唤起学生的兴趣是学习活动的基础。意在使学生从自己接触到的社会经济现象中得到认识，调动参与积极性。并为导出问题一做好铺垫。

问题一：材料：在高房价驱动下，房地产业一哄而上。各种名目的炒房和投机性购房踊跃，炒房客利用房价的暴涨快速买进卖出；房地产开发商捂盘惜售、囤积房源、哄抬房价。房价过高、上涨过快，加大了居民通过市场解决住房问题的难度，增加了金融风险，不利于经济社会协调发展。上述材料体现了市场调节的哪些局限性？有什么危害？（巩固知识）

在学生回答位的基础上，出示表格比较自发性和盲目性，然后再要求学生用一分为二观点回顾市场配置资源的优点和作用，从中归纳市场配置资源的方式：价格、供求、竞争。（出示图表：揭示价格、供求、竞争三者之间的内在联系，直观、形象、明了）

过渡：市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序，良好的市场秩序依赖市场规则来维护。请学生回答市场规则的形式、内容、要求。（巩固基础知识）

问题二：高房价下诚信失落：在楼市疯狂期，市场上出现了一些开发企业恶意炒高房价，捂盘惜售；房地产开发、销售和中介服务中的价格欺诈以及违反明码标价规定等行为时有发生……

有人说：市场经济是信用经济，得诚信者得楼市。你如何看待这种观点？（让学生感受生活中的不良现象，从理论和现实角度认识信用在市场经济中的重要性和必要性）点拨这一设问通常从是什么、为什么、怎么样去思考并组织答案。

过渡：面对高房价带来的一些负面影响，国务院重拳出击遏制高房价，选用今年4月份出台的房产新政措施（引导学生关注生活、关注时政），说明楼市的健康发展离不开国家的宏观调控。

宏观调控的必要性、目标、手段用填空形式完成（巩固基础知识）

宏观调控的三种手段、货币政策与财政政策的区分，分别列表比较，特别把握关键词（突破难点）

问题三：材料：2009年至2010年初，部分城市房价、地价又出现过快上涨势头，投机性购房再度活跃，需要引起高度重视。为进一步落实各地区、各有关部门的责任，经决遏制部分城市房价过快上涨，切实解决城镇居民住房问题，2010年4月17日，国务院发出《关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》（简称“国十条”）。通知指出：要加快保障性安居工程建设；要严格限制各种名目的炒房和投机性购房，实行更为严格的差别化住房信贷政策，发挥税收政策对住房消费和房地产收益的调节作用；加大对圈地不建、捂盘惜售、哄抬房价等违法违规行为的查处力度。

运用所学经济知识，提出政府在遏制房价方面可采取的调控手段和措施。（突出重点，突破难点，检验成效）

小结：房地产市场乃至国民经济的健康发展，既要发挥市场在资源配置中的基础性作用，又要加强国家的宏观调控，无形手、有形手，手拉手，才能健康向前走。

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